校准思想坐标 把牢实干导向
——工业和信息化部直属高校扎实开展学习教育
树立和践行正确政绩观学习教育启动以来，工业和信息化部直属高校迅速响应，第一时间传达学习、研究部署、推动落实，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，深入推进学习教育各项工作走深走实、见行见效。
坚持“高、严、实”将学习教育引向深入
北京航空航天大学党委以高标准、严要求、实举措将学习教育引向深入，确保取得实实在在成效。
统筹部署，系统推进。召开党委常委会会议，认真学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。各二级单位党委（党总支）通过召开党委（党总支）会议、党支部书记联席会等，全面启动学习教育。落实“三个对照”要求，查摆问题清单。印发调查研究实施方案，深入师生一线听取意见建议。聚焦重点领域，初步形成建章立制重点清单。聚焦为师生办实事，形成开门教育活动事项清单。
深学细悟，凝心铸魂。研究制定10个单元校领导班子读书班计划，召开校党委理论学习中心组（扩大）学习会和读书班开班学习会，示范带动各二级单位党委（党总支）开展专题学习。校领导班子读书班到北航科技园开展调研学习，研究贯彻落实《关于促进首都高校科技成果转化的若干措施》的思路举措。收集整理校内正反面典型案例，强化示范引领与警示教育。高质量开展700余场“三会一课”、主题党日、师生“学习日”活动，引导党员干部将正确政绩观带入工作中。
学用贯通，知行合一。进一步深化细化论证学校“十五五”总体规划和各专项规划，党委书记、校长赴杭州、西安调研，深化推动校地合作，深入推进办学工作。研究制定《关于新时代立德树人工程的实施意见》责任清单，出台《关于加强思政课教师队伍建设的意见》，与中国航天科工集团共同推动工程硕博士培养改革。与北京市昌平区人民政府签署高质量发展战略合作协议，共同谋划校地“十五五”规划，助力北京“四个中心”建设。
“三级联动”推动学习教育入脑入心
北京理工大学党委把开展树立和践行正确政绩观学习教育作为今年党的建设工作的重要任务，构建“学校党委—二级党组织—基层党支部”三级联动学习研讨机制，推动学习教育入脑入心。
校领导班子示范领学。党委常委会“第一议题”引领学、理论学习中心组系统学、专题读书班深入学，深刻领会习近平总书记在地方工作期间坚持正确政绩观的生动实践，认真学习有关典型案例。党委书记面向师生讲授“国家安全大课”，将强军报国使命深度融入政绩观教育。
基层党组织深化研学。依托理论学习中心组，通过专题辅导、实地调研等形式集中研学，带动党员干部全面系统学、联系实际学。
基层党支部全员覆盖学。基层党支部配发学习书籍、编发学习专刊，以“三会一课”、主题党日为抓手，创新多元学习模式，用好线上平台推动自主学习。面向新晋级职员研修班、青年管理干部等开展正确政绩观教育培训。第一时间上线专题网页，开设专栏宣传先进典型，发布60余篇学习动态，营造崇尚实干、注重实绩、务求实效的浓厚干事创业氛围。
严督实导推动学习教育走深走实
哈尔滨工业大学党委坚持“一竿子插到底”，抓实党支部基本单元，组织学院党委班子成员、学生工作队伍下沉到一线，对所有党支部进行“一对一”指导，明确工作计划、严格政治把关，以上下贯通、执行有力的组织体系确保学习教育直达“最后一公里”。针对在外参训领导人员及挂职、援派、帮扶、借调干部，实行“点名式”提醒、“一对一”对接，确保学习教育不留盲区、全面覆盖。将学习教育开展情况纳入校内巡视、全面从严治党督查、重要事项督促检查重点内容，作为学校中层领导班子和领导人员年度考核、党组织书记抓基层党建述职评议考核、党支部考核的重要内容，构建“部署—跟踪—评估—反馈”工作机制，通过随机调研、查阅材料、定期调度等方式常态化了解学习教育进展成效，通过开设意见征集箱、组织专题调研座谈等方式畅通基层反馈渠道，以严督实导推动责任到人、工作到位。
学习教育激发高质量发展新动力
西北工业大学党委坚持“开门搞教育”，于民声中把问题找实、把根源挖深、把师生期待摸准，将查摆问题的过程切实转化为优化治理、凝聚人心、推动学校高质量内涵式发展的实际行动。
紧扣发展大局，深挖问题症结。校领导围绕落实“十五五”规划，深入基层调研，精心组织召开机关部门负责人、教学科研机构负责人、教师代表及研究生毕业生等多场专题座谈会，面对面沟通交流，真诚倾听意见，找准“总师型”人才培养、基础研究、高层次人才引育、干部队伍建设等工作的堵点难点、短板弱项，深入分析问题根源。
以师生为中心，拓宽渠道广纳民意。依托教代会广泛收集基层建设性提案，面向二级单位开展全覆盖问卷调查，精准聚焦师生急难愁盼事项，建立“为师生办实事”任务清单，以钉钉子精神抓实惠民之事、办好暖民心之举、落实顺民意之策，用看得见、摸得着的实际变化，切实回应广大师生的热切期盼与合理诉求。
坚持“三查三找”，精准问题查摆
哈尔滨工程大学党委坚持从严从实、靶向发力，从“对标上级要求、破解发展瓶颈、倾听师生期盼”三维发力，推动问题查摆走深走实，为整改奠定坚实基础。
查对标，找准政治偏差。坚持以习近平总书记视察学校重要讲话和重要指示精神为根本遵循，对照政绩观偏差问题清单、部党组巡视反馈等上级要求，从党性修养、思想根源、责任落实上找差距、查不足，确保问题查摆不偏向、不走样。
查难题，找准发展堵点。坚持刀刃向内、动真碰硬，紧密围绕学校“十五五”规划实施，以机关部门为主体，全面排查长期制约高质量发展的瓶颈问题，着力打通阻碍发展的堵点断点难点。
查民生，找准师生诉求。校领导带头深入一线调研走访37次，打造“小程聊天”交流品牌，创新运用AI等数字化手段，采取线上线下结合方式，广泛收集师生诉求、一线动态与各方关切等，将其有效融入问题清单，让问题查摆更接地气、更贴民心，切实以师生满意度检验查摆实效。
以系统思维抓实抓细学习教育工作
南京航空航天大学党委坚决贯彻党中央决策部署，将树立和践行正确政绩观学习教育作为重大政治任务，坚持系统思维、严实推进，确保学习教育高起点开局、高标准落实。
强化顶层设计，推动动员部署落地落实。党委常委会审议通过实施方案，召开全校动员部署会，成立工作专班，各院级党委第一时间完成动员部署工作。召开工作推进会，复盘阶段性进展、查摆短板不足、细化推进举措，构建“党委统一领导、专班统筹协调、各院级党委抓落实”的工作格局，推动学习教育迅速启动、全面铺开。
强化调度管控，推动过程执行走深走实。创新编印学习教育工作折页。建立学习教育任务清单和工作调度双轨机制，制定工作推进表和专项工作提示单，实施挂图作战、清单管理。坚持每周召开专班会议，每两周开展牵头单位和院级党委工作会，推动学习教育任务具体到事、明确时限，确保周周有进展、月月有成效。
强化闭环融合，推动学习成果见行见效。坚持学查改一体推进，将学习教育纳入党建考核和校内巡察重要指标，构建“部署—推进—考核—运用”闭环。严格落实部党组巡视督导要求，把学习教育与巡视整改贯通结合，与学校十年行动计划、“十五五”规划、教育思想大讨论深度融合，切实将学习成果转化为“为党育英才、为国铸重器”的实际行动，为加快推进新型工业化、建设制造强国和网络强国贡献南航智慧力量。
坚持“四维对标”，精准查摆问题
南京理工大学党委深刻把握学习教育重大意义，严格落实部党组部署要求，精准查摆问题。
对照习近平总书记有关重要论述“深入查”。学校党委严格落实“第一议题”制度，全体党员干部将《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》作为“案头册”“必修课”，坚持原原本本学、反反复复悟、时时刻刻践，深刻理解习近平总书记有关重要论述的核心要义，为查找问题校准思想坐标。
对照政绩观偏差主要问题清单“精准查”。对标对表清单4个方面16个问题，逐条对标、逐项剖析，紧密围绕落实立德树人根本任务、高质量服务新型工业化等核心工作，深入查找问题短板，深挖思想认识根源。
对照巡视审计等反馈问题“贯通查”。将问题查摆同工业和信息化部党组第三轮巡视反馈意见整改、经济责任审计问题整改有机结合，系统梳理思政课建设实效性、多校区管理协同性等方面存在的共性问题，坚持“当下改”与“长久立”相结合，实现以查促改、以改促建。
对照学校高质量发展需求和师生期盼“全面查”。通过“学情大走访”“师生恳谈会”“专项调研行”等多种形式，广开言路、倾听心声，确保问题查准查实。通过“四维对标”查摆问题，南京理工大学党委形成了精准清晰的校领导班子问题清单，为后续整改整治明确了靶向，为推动学校特色鲜明世界一流大学建设注入了强劲动力。